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Meta 3 - Ensino Médio

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Meta 3: universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência do PNE 2014-2024 (Lei nº 13.005, de 2014), a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%.

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Contribuições do tema: Meta 3 - Ensino Médio

Mostrando de 61 a 70 de 71 contribuições

Data	Contribuições	Positivas
20/mai 16:11	*Por Vanessa Aparecida Cordeiro Siqueira* \| Âmbito Estadual \| Diamantina/MG** Por um ensino público que reconheça o papel da língua espanhola no processo de formação sociocultural dos nossos alunos. E cumpra a LEI FEDERAL 11.161/2005 que legitima a presença da língua espanhola na educação brasileira.- Compartilhe: Twitter Facebook Permalink:	0
17/mai 12:40	*Por Paola Raíssa Carvalho Ireno* \| Âmbito Estadual \| Cordisburgo/MG** A favor das aulas de espanhol nas escolas de Ensino Médio de Minas Gerais. Compartilhe: Twitter Facebook Permalink:	6
17/mai 11:21	Por Janaína Aguiar Mendes Galvão \| Associação de Professores de Espanhol de Minas Gerais - APEMG \| Âmbito Estadual \| Uberaba/MG Oferecer o componente curricular Língua Espanhola nas escolas estaduais do Ensino Médio em Minas Gerais de forma sistemática. Verifica-se hoje que, embora exista a Lei 11.161/2005, que torna obrigatório o ensino de espanhol, ela não foi suficiente, pois o número de alunos no Ensino Médio que atualmente estuda espanhol ainda é considerado inexpressivo, apesar da ampliação de cursos para formação de professores de espanhol pelo governo federal. Esta lei inclui o espanhol como única disciplina optativa em um currículo de disciplinas obrigatórias, o que impõe entraves para seu real cumprimento. Por exemplo, sua oferta se dá em horário extra-curricular, impedindo um acesso efetivamente democrático à disciplina. Além disso, verifica-se, entre os relatos de professores que chegam à APEMG (Associação de Professores de Espanhol de Minas Gerais), que esta situação especial da língua espanhola no currículo escolar, em que pese inúmeros esforços e trabalhos de sensibilização de professores e de gestores escolares, provoca nos alunos uma representação de desvalorização do espanhol, pelo fato da disciplina não ter o mesmo status das demais. Afirmamos que o conhecimento da língua espanhola, dos povos que a falam e de suas respectivas culturas deve ser considerado como estratégia fundamental, a fim de sensibilizar os estudantes brasileiros sobre a importância da integração latino-americana e para fomentar uma consciência regional, capaz de proporcionar não somente melhores acordos comerciais e econômicos, mas afirmar e compreender nossos vínculos sociais, históricos, políticos e culturais, para que de fato possamos empreender um desenvolvimento endógeno de nosso continente. Soma-se a isso o grande número de alunos, nas escolas públicas, que optam pelo espanhol ao prestar o ENEM, mas que não têm acesso à disciplina, devido à volatilidade das resoluções que dispõem sobre ela. Compartilhe: Twitter Facebook Permalink:	4
17/mai 14:10	*Por Melissa Gonçalves Boëchat* \| Âmbito Estadual \| Diamantina/MG** Concordo com a opinião da profª Lorenza Guimarães, e a transcrevo agora, fazendo dela minha sugestão: "Prezados senhores, Com base na legislação brasileira (LEI Nº 11.161, DE 5 DE AGOSTO DE 2005), assinada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, as escolas brasileiras são obrigadas a oferecer a língua espanhola nos seus currículos. Conforme o artigo 1o. da referida lei, "O ensino da línguaespanhola, de oferta obrigatória pela escola e de matrícula facultativa para o aluno, será implantado, gradativamente, nos currículos plenos do ensino médio." As escolas teriam cinco anos para se adequar e implantar o ensino da Língua Espanhola. Tendo em vista que o Brasil só faz fronteira com países de língua espanhola, o ensino desse idioma no Brasil é fundamental. Além disso, o espanhol é a segunda língua mais falada no mundo, em número de países. A não obrigatoriedade da oferta do idioma é um retrocesso, em termos de ensino, além de descumprir a legislação vigente." Compartilhe: Twitter Facebook Permalink:	3
17/mai 15:29	*Por Romulo Monte Alto* \| Docente da UFMG \| Âmbito Estadual \| Belo Horizonte/MG** A oferta da Língua Espanhola no ensino médio responde à necessidade de oferecer aos alunos, nossos futuros cidadãos, conhecimento de entrada à cultura dos países que nos circundam, com os quais historicamente pouco interagimos. Compartilhe: Twitter Facebook Permalink:	7
17/mai 16:25	*Por Mayra Natanne Alves Marra* \| Âmbito Estadual \| Uberlândia/MG** Sugiro a URGENTE regularização da oferta da disciplina Língua estrangeira moderna - Espanhol nas escolas da rede estadual de Minas Gerais. Faço isso amparada pela lei 11.161, de agosto de 2005, a qual assegura a oferta de língua espanhola de maneira obrigatória pela escola e de matrícula facultativa para o aluno, e que ainda, determina que a oferta da língua espanhola pelas redes públicas de ensino deverá ser feita no horário regular de aula dos alunos. Posto isto, afirmo que a minha contribuição aqui é pedir o cumprimento da Lei. O descumprimento dessa lei, conforme temos visto e vivenciado, atualmente, afeta muitas pessoas. Os "respingos" dessa "infração" cometida por muitas escolas estaduais de Minas Gerais atinge desde os alunos que têm intenção de fazer a opção pelo espanhol no ENEM, até os diversos profissionais envolvidos com esse tema, como graduandos dos Cursos de Letras, pois estes não conseguem fazer estágios e professores formados, os quais não conseguem trabalhar ou até conseguem, mas de maneira precária, com carga horária reduzida e fora do horário regular de aula. Compartilhe: Twitter Facebook Permalink:	4
17/mai 13:08	*Por Maria Goretti Vieira* \| Âmbito Estadual \| Diamantina/MG** Implantação da Língua Espanhola no currículo escolar do Ensino Médio das Escolas Públicas em horário regular, cumprindo assim a Lei Federal 11.161 de 05 de agosto de 2005 Compartilhe: Twitter Facebook Permalink:	2
17/mai 18:50	*Por Elaine Maria Evangelista* \| Âmbito Estadual \| Contagem/MG** PELA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 11.161/2005 QUE DISPÕE SOBRE A OFERTA DA LEM-ESPANHOL NO ENSINO MÉDIO UMA VEZ QUE A LEI NÃO ESTÁ SENDO CUMPRIDA. Compartilhe: Twitter Facebook Permalink:	1
18/mai 10:50	*Por Raquel Fellet Lawall* \| Universidade Federal de Juiz de Fora \| Âmbito Estadual \| Juiz de Fora/MG** Endosso a posição de vários colegas professores de língua espanhola que aponta para a urgência em se cumprir, de fato, a LEI FEDERAL 11.161/2005 QUE DISPÕE SOBRE A OFERTA E OBRIGATORIEDADE DA LEM-ESPANHOL NO ENSINO MÉDIO. É, portanto, OBRIGAÇÃO do Estado de Minas Gerais não somente garantir e execução da lei supracitada, mas também encarregar-se de que o ensino de espanhol seja implementado na grade curricular das escolas. Se efetivado, esse gesto de política linguística será extremamente positivo para fomentar o plurilinguismo na rede pública e contribuir para um modelo de educação inclusivo, plural e de formação cidadã. Compartilhe: Twitter Facebook Permalink:	2
17/mai 20:03	*Por Cassia Mara Pedrosa Athayde* \| Professores de Espanhol \| Âmbito Estadual \| Montes Claros/MG** Implementação da lingua espanhola como segunda língua de fato,dentro da carga horária normal dos alunos e não como o faz de conta que acontece nas escolas atualmente, orientadas pela SREs que só oferecem o inglês.Que seja dado ao aluno o direito de opção de língua estrangeira moderna ( inglês e espanhol) e que, de acordo com essa escolha, os alunos de cada turma sejam divididos e encaminhados à sala da disciplina escolhida. Como acontece nas escolas da rede privada. E ainda, havendo a possibilidade, ofertar a todos os alunos as duas línguas estrangeiras. Compartilhe: Twitter Facebook Permalink:	1