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Meta 5 - Alfabetização de Crianças
Consulta Pública - Meta 5 - Alfabetização de Crianças
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Meta 5: alfabetizar todas as crianças até, no máximo, o final do terceiro ano do ensino fundamental.

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Contribuições do tema: Meta 5 - Alfabetização de Crianças

Mostrando de 1 a 5 de 5 contribuições

Data Ordenar por data Contribuições Positivas Negativas
13/mai
15:37
Por Sonia Regina da Silva | Âmbito Estadual | Bicas/MG Investir na formação continuada dos professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental através de cursos, realização de oficinas, seminários com temáticas do cotidiano escolar que visem a compreensão, a inovação e o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas em sala de aula. Exemplos de Temáticas: CURRÍCULO INCLUSIVO LEITURA E ESCRITA: FORMANDO LEITORES COMPETENTES ENSINO E APRENDIZAGEM : O QUE ENSINAR? COMO ENSINAR? PARA QUEM ENSINAR? A INTERFACE ENTRE O ENSINO E APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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13/mai
15:26
Por Sonia Regina da Silva | Âmbito Estadual | Bicas/MG Formulação de uma proposta de alfabetização e letramento para os anos iniciais do ensino fundamental em interface com a educação infantil, considerando a diversidade, a regionalidade e os contextos escolares, a fim de garantir os saberes necessários de cada modalidade de ensino, assegurando os direitos de aprendizagem que perpassam por cada área de conhecimento por meio do ensino e aprendizagem conteúdos específicos à leitura e compreensão necessárias para a formação integral dos alunos.
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13/mai
14:56
Por Sonia Regina da Silva | Âmbito Estadual | Bicas/MG iNVESTIR NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM ÊNFASE NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO,COMO JÁ VEM ACONTECENDO ATRAVÉS DO PNAIC/MEC.ABORDAGEM DE TEMÁTICAS ESPECÍFICAS DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, LEITURA E ESCRITA, OBJETIVANDO A FORMAÇÃO DE LEITORES COMPETENTES.
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13/mai
14:48
Por Sonia Regina da Silva | Âmbito Estadual | Bicas/MG ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ARTICULANDO OS SABERES NECESSÁRIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NUMA INTERFACE COM OS CURRICULOS DE CADA MODALIDADE DE ENSINO, CONSIDERANDO A DIVERSIDADE, A REGIONALIDADE E O CONTEXTO ESCOLAR, ASSEGURANDO ASSIM, OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS ESSENCIAIS À COMPREENSÃO DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM.
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03/mai
16:45
Por Aparecida Soares Carneiro | Âmbito Estadual | Belo Horizonte/MG Incentivar o professor a rever sua prática pedagógica frente à alfabetização, mudando sua postura e revendo suas práticas pedagógicas de forma que fique mais acessível e inovadora para que o alfabetizar se torne mais prazeroso e gratificante.
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Quantidade de contribuições

Todas: 5
Removidas pelo moderador (total): 0



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