RQN REQUERIMENTO NUMERADO 5925/2024
RQN 5925/2024
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Requer seja encaminhado ao secretário de Estado de Educação pedido de
informações sobre os investimentos e as políticas públicas em vigor na
Secretaria de Estado de Educação - SEE - para promover a formação
continuada dos professores, especialmente no que diz respeito ao
incentivo e facilitação do acesso e permanência dos docentes em programas
de pós-graduação, tais como mestrado e doutorado, especificando quais
foram os investimentos destinados à formação continuada de professores
nos últimos três anos; quais programas e iniciativas estão sendo
implementados para incentivar e facilitar o acesso dos professores à
educação continuada, especialmente em níveis de pós-graduação; se existem
políticas específicas para apoiar financeiramente os professores que
desejam cursar mestrado e doutorado e, em caso afirmativo, quais são
essas políticas e como os professores podem acessá-las; como a SEE está
monitorando e avaliando a eficácia dos programas de formação continuada
de professores em relação aos objetivos estabelecidos; quais são os
principais desafios enfrentados pela SEE no que diz respeito à promoção
da formação continuada dos professores e quais medidas estão sendo
tomadas para superá-los.
Situação atual:
Aguardando parecer em comissão
Comissão Educação, Ciência e Tecnologia
Situação atual
Aguardando parecer em comissão
Local Mesa da Assembleia
Regime de tramitação Votado em Plenário
Publicação Diário do Legislativo em 07/03/2024
Origem
RQC 7260 de 2024
Assunto Requer seja encaminhado ao secretário de Estado de Educação pedido de informações sobre os investimentos e as políticas públicas em vigor na Secretaria de Estado de Educação - SEE - para promover a formação continuada dos professores, especialmente no que diz respeito ao incentivo e facilitação do acesso e permanência dos docentes em programas de pós-graduação, tais como mestrado e doutorado, especificando quais foram os investimentos destinados à formação continuada de professores nos últimos três anos; quais programas e iniciativas estão sendo implementados para incentivar e facilitar o acesso dos professores à educação continuada, especialmente em níveis de pós-graduação; se existem políticas específicas para apoiar financeiramente os professores que desejam cursar mestrado e doutorado e, em caso afirmativo, quais são essas políticas e como os professores podem acessá-las; como a SEE está monitorando e avaliando a eficácia dos programas de formação continuada de professores em relação aos objetivos estabelecidos; quais são os principais desafios enfrentados pela SEE no que diz respeito à promoção da formação continuada dos professores e quais medidas estão sendo tomadas para superá-los.
Indexação
Local Mesa da Assembleia
Regime de tramitação Votado em Plenário
Publicação Diário do Legislativo em 07/03/2024
Origem
RQC 7260 de 2024
Assunto Requer seja encaminhado ao secretário de Estado de Educação pedido de informações sobre os investimentos e as políticas públicas em vigor na Secretaria de Estado de Educação - SEE - para promover a formação continuada dos professores, especialmente no que diz respeito ao incentivo e facilitação do acesso e permanência dos docentes em programas de pós-graduação, tais como mestrado e doutorado, especificando quais foram os investimentos destinados à formação continuada de professores nos últimos três anos; quais programas e iniciativas estão sendo implementados para incentivar e facilitar o acesso dos professores à educação continuada, especialmente em níveis de pós-graduação; se existem políticas específicas para apoiar financeiramente os professores que desejam cursar mestrado e doutorado e, em caso afirmativo, quais são essas políticas e como os professores podem acessá-las; como a SEE está monitorando e avaliando a eficácia dos programas de formação continuada de professores em relação aos objetivos estabelecidos; quais são os principais desafios enfrentados pela SEE no que diz respeito à promoção da formação continuada dos professores e quais medidas estão sendo tomadas para superá-los.
Indexação
Tramitação
05/03/2024
Proposição recebida em Plenário. Publicado no DL em 7/3/2024, pág 13. Encaminhado à Mesa da Assembleia, para parecer. Recebido na MAS em 7/3/2024.
Plenário
Proposição recebida em Plenário. Publicado no DL em 7/3/2024, pág 13. Encaminhado à Mesa da Assembleia, para parecer. Recebido na MAS em 7/3/2024.