Baixo orçamento de universidades públicas impede a autonomia universitária e solucionar o problema faz parte da pauta de reivindicações da campanha salarial dos docentes em 2024, conforme explicaram convidados de audiência pública na manhã desta terça-feira (26/3/24).

Durante a reunião, realizada pela Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia da Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), representantes do Poder Executivo ressaltaram dificuldades em atender aos pleitos por limitações impostas pela Lei de Responsabilidade Fiscal.

Segundo o presidente da Associação dos Docentes da Universidade do Estado de Minas Gerais (Uemg), Túlio Lopes, o orçamento anual da Uemg é de R$ 404 milhões.

Em comparação com as universidades estaduais paulistas, ele indicou que o valor é menos de 5% do destinado à USP, que tem orçamento anual de R$ 8,4 bilhões, e cerca de 10% da Unicamp e da Unifesp, cujos orçamentos estão em torno de R$ 4 bilhões.

Já comparada com a UFMG, o orçamento é um terço da universidade federal, que seria atualmente de R$ 1,5 bilhão. Isso, destacou o convidado, torna-se uma distorção ainda maior se observado que houve uma expansão da atuação nos últimos anos e, atualmente, a Uemg está em 18 municípios mineiros.

Segundo ele, com essa realidade, as obras estão paradas, faltam condições de infraestrutura e de material para o ensino, bem como para pagar os trabalhadores. Uma das propostas é garantir que 2% do orçamento estadual seja destinado à Uemg e à Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes).

Segundo Túlio Lopes, nos últimos 10 anos, os recursos destinados às duas instituições variaram entre 0,3% e 04% do orçamento. A situação, segundo ele, tem piorado, com cortes orçamentários principalmente desde 2022.

O presidente da Associação dos Docentes da Unimontes, Ildenilson Barbosa, afirmou que o orçamento já minguado da instituição sofreu uma queda de 30% em 2024.

Em relato das tentativas de negociação com o governo nos últimos anos, Ildenilson lembrou que depois de duas longas greves, em 2016 e em 2018, conseguiu-se um acordo, homologado pelo Tribunal de Justiça. Os pontos acordados, porém, não estariam sendo cumpridos pelo Poder Executivo.

Um exemplo é o de quase 50 professores que tiveram sua dedicação exclusiva reconhecida e publicada em Diário Oficial, mas até hoje não receberam os valores relativos a esse reconhecimento.

A dedicação exclusiva é considerada essencial para que os professores tenham condições efetivas para se dedicar às atividades de ensino, pesquisa e extensão, o tripé do ensino público superior de acordo com Jennifer Santos, da diretoria nacional do Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes).

Não autorizar o reconhecimento dessa dedicação, bem como impedir o aumento das cargas horárias de 20 para 40 horas semanais são algumas das estratégias do governo estadual, apontadas pelos convidados, que impactam nos salários dos docentes e na autonomia universitária.

Convidados expõem defasagens salariais

Os participantes da audiência explicaram que a busca por melhorias no orçamento das universidades faz parte da campanha salarial de 2024. Para Túlio Lopes, da Uemg, negociações salariais deveriam ser feitas diretamente com as reitorias, mas, sem orçamento adequado, isso não é possível.

Ele indicou a falta de reajuste nos últimos anos e salientou a grande defasagem na remuneração dos profissionais. Segundo Túlio Lopes, há editais abertos para professores sem procura, dados os baixos salários. O problema é maior nos municípios menores e resulta em falta de professores em alguns cursos e campi.

Por sua vez, Ildenilson Barbosa, da Unimontes, citou casos em que professores com doenças graves, como câncer, evitam se licenciar para os tratamentos, porque os cortes salariais chegam a 40%. Isso porque o vencimento básico da categoria é muito baixo, de forma que não se consegue abrir mão de verbas indenizatórias, como auxílio-alimentação e gratificações.

Os técnicos administrativos, representados por Sidnéia Mainete, também reivindicaram negociações acerca dos salários. Ela apresentou comparações entre os vencimentos iniciais das carreiras e mostrou que, para uma jornada semanal de 40 horas, os técnicos da Uemg recebem valor abaixo do salário mínimo.

Os valores são menores do que os recebidos por técnicos do sistema de ensino básico. Um dos pedidos é que a escolaridade seja considerada para fins de melhorias salariais.

Além dos baixos salários, os técnicos também sofrem com efetivo insuficiente. Sidnéia Mainete afirmou que, hoje, são apenas 258 cargos técnicos na Uemg e apenas 83 deles estão ocupados por servidores efetivos.

Reitores pedem valorização, mas salientam vitórias dos últimos anos

O reitor em exercício da Uemg, Thiago Ferreira, ressaltou a importância da valorização das carreiras, mas destacou que as universidades estaduais conseguiram algumas vitórias junto ao governo ao longo dos últimos anos. Ele citou a criação do Plano de Assistência Estudantil, de 2017, a partir da mobilização de trabalhadores e estudantes.

O convidado ressaltou o reposicionamento da carreira docente em 2012 e a reposição inflacionária de 10% em 2022. Ainda citou a autorização para realização de concurso para cerca de 300 vagas para professores.

O vice-reitor da Unimontes, Dalton Rocha, também citou a abertura da vagas para concursos como vitória. Ele lembrou que o último concurso foi há mais de dez anos.

No mesmo tom, o deputado Cassio Soares (PSD) indicou que é preciso valorizar as carreiras dos servidores da educação superior no Estado. Ele lembrou que essa carreira é uma das mais defasadas em termos remuneratórios em Minas, ao lado das carreiras da Secretaria de Meio Ambiente e do Departamento de Estradas de Rodagem.

Apesar disso, o parlamentar defendeu o atual governo e disse que as universidades tiveram vitórias nos últimos anos. Cássio Soares também apontou planos para abertura de restaurantes universitários em alguns campi, o que deve acontecer nos próximos meses.

Representantes do governo dizem não poder atender a pleitos

Representaram o Poder Executivo a assessora-chefe de relações sindicais da Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão (Seplag), Helga de Almeida, e Leandra Martins, assessora-chefe de Ensino Superior da Secretaria de Educação.

A primeira lamentou as situações relatadas e reconheceu os problemas, mas disse que os pleitos não podem ser atendidos diante das limitações da Lei de Responsabilidade Fiscal. A segunda se comprometeu a ampliar o diálogo no âmbito da pasta de educação.

As deputadas Beatriz Cerqueira (PT) e Lohanna (PV) se solidarizaram com as demandas e lamentaram as dificuldades de avançar nas negociações com o governo estadual.

Beatriz Cerqueira pediu apoio dos representantes do governo para projetos de lei e emendas atualmente em tramitação com vistas a melhorar algumas das situações citadas. Um exemplo é o Projeto de Lei (PL) 3.983/22, que, entre outras propostas, garante a promoção por escolaridade para os técnicos administrativos.

A parlamentar também citou emendas apresentadas ao PL 875/23, que autoriza a contratação temporária de professores pelo Poder Executivo para atender a necessidade excepcional.

Uma das emendas é para garantir que os contratos reconheçam a titulação para os docentes; outra, para regulamentar o aumento da carga horária de 20 para 40 horas.